Əvvəlki fəsillərdə “bu bir qapıdır”, “bu bir masadır” kimi cümlələrdən bəhs etmişdik.
Məlumat verdik.
Bu bölmədə “masa mavi”, “Ahmet tələbədir”, “maşın təzədir” və s.
biz ipuçlarının istehsalını təsvir edəcəyik.
nümunələr;
Das ist ein Haus (bu bir ev)
Das Haus ist grün (ev yaşıl)
Das Haus ist weiss (ev ağ)
Das Haus ist neu (ev yeni)
Das Haus ist alt (köhnə ev)
Burada göründüyü kimi bu mənada “das” işlədilmir, əksinə “das” sözü işlədilmir.
mövzunun işarə etdiyi obyektin mövzusu kimi istifadə edilir.
Bu "das" ola bilər və digər "das" ilə qarışdırılmamalıdır.
Das ist ein Auto (bu bir avtomobildir)
Das Auto ist neu (avtomobil yeni)
Das Auto ist grün (avtomobillər yaşıl rəngə çevrilir)
Das Auto ist gelb (avtomobil sarıdır)
Die Blume ist rot (çiçək qırmızı)
Die Blume ist weiss (çiçək ağ)
Die Blume ist schön (çiçək gözəl)
Der Stuhl ist alt (kreslo köhnə)
Der Tisch ist brross (masa böyük)
Der Mann ist jung (gənc gənc)
Der Student ist faul (tələbə cazibədar)
Bu nümunələr çoxlu çox rahatdır
biz onu istifadə edə bilərik.
nümunələr;
Der Stuhl ist grün (kafedra yaşıl)
Die Stühle sind yaşıl (kürsülər yaşıl rəngə çevrilir)
Die Blume ist schön (çiçək gözəl)
Die Blumen sind schön (çiçəklər gözəl)
Die Blumen sind rot (çiçəklər qırmızı)
Die Blumen sind gelb (çiçəklər sarıdır)
İndi mənfi cümlələr edək;
Əvvəllər biz “das ist ein Stuhl” kimi bir cümləni “das ist kein Stuhl”a çevirərdik.
mənfi şəklində.
Ancaq "Die Blumen sind rot" kimi bir cümlədə ein/eine/kein/keine kimidir.
Heç bir sənətkarı yoxdur və onlar istifadə edilə bilməz.
Die frau ist jung sentesi Bu qadının gənc olduğu deməkdir.
aşağıdakı nümunə edilir.
Die Frau ist jung (qadın gəncdir)
Die Frau ist nicht jung (qadın gənc deyil)
Die Blume ist rot (çiçək qırmızı)
Die Blume ist nicht rot (çiçək qırmızı deyil)
Der Stuhl ist lang (stul stendləri)
der Stuhl ist nicht lang (kürsü uzun deyil)
Die Blumen sind schön (çiçəklər gözəl)
Die Blumen sind nicht schön (güllər gözəl deyil)
Ölən Studenten faul (tələbələr şagirddir)
Öldürmək Studenten sic nicht faul (tələbələr tənbəl deyil)
Göründüyü kimi, cümlələr tək və cəm cümlələri arasında heç bir fərqi olmayan inkar xarakterlidir.
Bunun üçün sifətin qarşısına “nicht” sözünü gətiririk.
Nicht sözləri bir şərh, mənfilik etməz
və heç bir məna vermir.
der Stuhl ist neu (kafedra yeni)
der Stuhl ist nicht neu (kafedra yeni deyil)
die stühle sind neu (yeni koltuklar)
Stühle sind nicht neu (stullar yeni deyil)
İndi fərdi zamirlərimizi istifadə edə bilərik
Değişik değişik cümleler alalım.
Əvvəlcə, şəxsi əvəzinə görə,
verək;
iç bin (mənim y-y-y-y-y-y)
du bist (sin-sine-sun-sün)
Sie sind (sizin sina-sina-sina-sünüz)
er (der) ist (dir-dir-dur-dür)
sie (die) ist (dir-dir-dur-dir)
es (das) ist (dir-dir-dur-dir)
wir sind (y'iz-y'iz-y'uz-yiz)
ihr seid (sizin-sizin-sunuz-siz)
sie sind (dirler-dirler-durlar-dürler)
şəxsi əcdadlar haqqında məlumat üçün əsas qrammatik sənədlər
fərdi zamirlərə baxırıq.
İndi nümunələrimizə gedək;
ich bin Məhərrəm (Mən Məhərrəməm)
İki bin tələbə (Mən şagirdəm)
İbad bin Lehrer (Mən müəlliməm)
du bist Lehrer (müəlliminiz)
er ist Lehrer (ona öyrətmək)
tələbə şagirdi (tələbələrdir)
sie ist lehrerin (qadın öyrədir)
du bist Tələbə (tələbə)
du bist nicht Tələbə (siz tələbə deyilsiniz)
iç bin Əli (mən Əli)
İki nicht Ali (Əli deyiləm)
ich bin nicht Lehrer (Mən müəllim deyiləm)
du bist Arzt (bir həkim olduğunuz)
du bist nicht Arzt (siz həkim deyilik)
bist du Arzt? Bir həkim varmı?
Nein, ich bin nicht Arzt (yox, həkim deyiləm)
Ja, ich bin Arzt (bəli, mən doc)
Tuğba ist Lehrerin (Tuğba teachmendir)
ist Tuğba Lehrerin (Tuğba müəllimisinizmi?)
Ja, Tuğba ist lehrerin (bəli, Tuğba öyrətmək)
Nein, Tuğba ist nicht lehrerin (no, Tuğba müəllim deyil)
seid ihr studenten? Bir tələbə varmı?
Şagirdləri cəlb edənlər (bəli, biz şagirdik)
seid ihr studenten? Bir tələbə varmı?
Nein, nicht tələbə namizədi (heç bir şagird deyilik)
Kellner sindirdi (biz garsonik)
Sie Türke sind? Siz türkiyəm?
Nein, ich bin nicht türke (heç bir Türk yoxdur)
Sie sind Türke (Sən Türksuz)
Ja, ich bin Turke (evet, kateqoriya)
Sizi axirətdən qurtarmaq üçün bir işiniz yoxdursa, ölümlü dünyadakı əsərlərini dəyərləndirməyin.
(Mesnevi-i Nuriye)
